第二百五十章 姐姐要真心待朕才好
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小皇帝被她说服了：“好吧，那你安排这件事吧。”重新将自己的文章递给钱明月，“好姐姐，别光夸朕，批评指正也是极有益的。”
姐姐果真有本事，还要更真心待朕才好。
“那姐姐就奉旨批评了哦。”
小皇帝开心得跳了几下：“放马过来吧！”
钱明月失笑：“跟谁学的这话！”
“前面一句说的是不拘一格用人才，后面一句说得也是用人不问尊卑亲疏，中间夹这么一句‘诸国君患公子公孙之祸，而晋为三外姓所分，过犹不及’，把意思都破坏了，文气也就断了。”
小皇帝郁郁：“那怎么改？”
文章前言不搭后语是病症，病根在他本身就逻辑不清。
这现象也相当普遍，甚至有些举子的文章都混乱得一批——
因为即便是科举阅卷，也是圈点佳句，被圈点的多了就能高中，成语“可圈可点”由此而来。
大梁教育，教仁义礼智信，教以史为鉴，教对仗排比赋比兴，却不教基本的逻辑。
当然不是所有人都逻辑混乱，真正有才华的人会无师自通，掌握逻辑的精髓，然后，他们就显得尤其可贵了，可以在会试殿试上脱颖而出。
钱明月斟酌字句，努力跟他解释：“圣人做文章，就像整理这宫殿庶务，不要着急下手，而是要想想哪个东西跟哪个东西是一类，哪个跟哪个放在一起，为什么放在一起。”
小皇帝抬头看着这整洁的宫殿，心想，难道还要先整理一下乾清宫才能考状元，然后学会治理江山吗？
可是，一间宫殿跟江山有什么关系呢？
“如果按照同类规制，那么玉器不能跟金器放在一起，也不能把布帛跟果盘搁在一处。”
小皇帝点头：“这么简单的道理，朕懂。”
“圣人把‘诸国君患公子公孙之祸，而晋为三外姓所分’放在用人不拘一格、不问尊卑之间，就是玉镯放在了布帛中啊。珍宝藏起来让人发现不了，拉扯布帛的时候还有可能将它摔了。”
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小皇帝被她说服了：“好吧，那你安排这件事吧。”重新将自己的文章递给钱明月，“好姐姐，别光夸朕，批评指正也是极有益的。”
姐姐果真有本事，还要更真心待朕才好。
“那姐姐就奉旨批评了哦。”
小皇帝开心得跳了几下：“放马过来吧！”
钱明月失笑：“跟谁学的这话！”
“前面一句说的是不拘一格用人才，后面一句说得也是用人不问尊卑亲疏，中间夹这么一句‘诸国君患公子公孙之祸，而晋为三外姓所分，过犹不及’，把意思都破坏了，文气也就断了。”
小皇帝郁郁：“那怎么改？”
文章前言不搭后语是病症，病根在他本身就逻辑不清。
这现象也相当普遍，甚至有些举子的文章都混乱得一批——
因为即便是科举阅卷，也是圈点佳句，被圈点的多了就能高中，成语“可圈可点”由此而来。
大梁教育，教仁义礼智信，教以史为鉴，教对仗排比赋比兴，却不教基本的逻辑。
当然不是所有人都逻辑混乱，真正有才华的人会无师自通，掌握逻辑的精髓，然后，他们就显得尤其可贵了，可以在会试殿试上脱颖而出。
钱明月斟酌字句，努力跟他解释：“圣人做文章，就像整理这宫殿庶务，不要着急下手，而是要想想哪个东西跟哪个东西是一类，哪个跟哪个放在一起，为什么放在一起。”
小皇帝抬头看着这整洁的宫殿，心想，难道还要先整理一下乾清宫才能考状元，然后学会治理江山吗？
可是，一间宫殿跟江山有什么关系呢？
“如果按照同类规制，那么玉器不能跟金器放在一起，也不能把布帛跟果盘搁在一处。”
小皇帝点头：“这么简单的道理，朕懂。”
“圣人把‘诸国君患公子公孙之祸，而晋为三外姓所分’放在用人不拘一格、不问尊卑之间，就是玉镯放在了布帛中啊。珍宝藏起来让人发现不了，拉扯布帛的时候还有可能将它摔了。”
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