第二卷第一章第六段九名学生
『如果章节错误，点此举报』
第(3/3)页
也应该以坦诚的态度，开开心心接受这件事呢，见证我们的理解与包容。”
旁边的嘉琪补充到：是的，这样做确实很尊重我们大家，表示了对我们的充分信任，做为我们来讲，也应该以高姿态迎接这九名学生，不排斥每一位学生，真正融为一体，让学校见证我们班学生的整体素质，我们学习成绩是一流的，素质修养也是一流的，理解，包容，团结，友爱是我们的核心素养，大家说对吗？
大家鼓掌回应，气氛变的轻松了，这样的气氛大家能不接受吗？
没有高高在上的说教，而是围坐在一起，亲如兄弟姐妹议论家事一样，显得轻松活泼。
每个人都是平等的，每个人都有发言权，这就是他们班独有的班务处理方式。
大家很快达成了共识，涵曦说那就各就各位，开始学习。
同学们正要站起来，嘉琪示意大家继续坐着，笑着说：透漏大家一条好消息，是关于涵曦的，你们猜是什么？
大家齐声笑着答到：欢迎那位娘子归队。
大家开怀大笑，气氛更加轻松了。
嘉琪笑着说：我发现兄弟姐妹们越来越聪明了，那就让我们隆重欢迎房秋雨同学归队，同时也要真诚对待其他八名同学，亲如兄弟姐妹，尽快融为一个和谐的大家庭，共同度过我们的高中生活。
大家说好。
涵曦也是站起来，拍着身边同学的肩膀，谢谢大家的支持与信任。
有一个同学笑着说：这也是防止班长高中毕业时，以重大交际活动为借口，去和那位娘子走私，这样的机会没有了。
另外一个同学也笑着说：如果再有这样的借口，我们大家都跟着他去，反正那位娘子也是我们同学了。
众人开怀大笑。
涵曦摸摸头，也笑着说：原来还有这个目的啊，放心，高中毕业时我一定会参加集体活动的。
大家非常愉快地接受了这九名学生。
班主任周老师事先已经猜到了，因为他充分信任这些同学们，他就是要锻炼同学们为人处世的能力，以便他们将来更好的融入社会，适应社会。
第(3/3)页
也应该以坦诚的态度，开开心心接受这件事呢，见证我们的理解与包容。”
旁边的嘉琪补充到：是的，这样做确实很尊重我们大家，表示了对我们的充分信任，做为我们来讲，也应该以高姿态迎接这九名学生，不排斥每一位学生，真正融为一体，让学校见证我们班学生的整体素质，我们学习成绩是一流的，素质修养也是一流的，理解，包容，团结，友爱是我们的核心素养，大家说对吗？
大家鼓掌回应，气氛变的轻松了，这样的气氛大家能不接受吗？
没有高高在上的说教，而是围坐在一起，亲如兄弟姐妹议论家事一样，显得轻松活泼。
每个人都是平等的，每个人都有发言权，这就是他们班独有的班务处理方式。
大家很快达成了共识，涵曦说那就各就各位，开始学习。
同学们正要站起来，嘉琪示意大家继续坐着，笑着说：透漏大家一条好消息，是关于涵曦的，你们猜是什么？
大家齐声笑着答到：欢迎那位娘子归队。
大家开怀大笑，气氛更加轻松了。
嘉琪笑着说：我发现兄弟姐妹们越来越聪明了，那就让我们隆重欢迎房秋雨同学归队，同时也要真诚对待其他八名同学，亲如兄弟姐妹，尽快融为一个和谐的大家庭，共同度过我们的高中生活。
大家说好。
涵曦也是站起来，拍着身边同学的肩膀，谢谢大家的支持与信任。
有一个同学笑着说：这也是防止班长高中毕业时，以重大交际活动为借口，去和那位娘子走私，这样的机会没有了。
另外一个同学也笑着说：如果再有这样的借口，我们大家都跟着他去，反正那位娘子也是我们同学了。
众人开怀大笑。
涵曦摸摸头，也笑着说：原来还有这个目的啊，放心，高中毕业时我一定会参加集体活动的。
大家非常愉快地接受了这九名学生。
班主任周老师事先已经猜到了，因为他充分信任这些同学们，他就是要锻炼同学们为人处世的能力，以便他们将来更好的融入社会，适应社会。