第十八章 矛盾
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两人起了个大早，苏芷君带着面包，叹了口气，还好没有迟到。这节正是俗称魔头的严教授的课，教新闻理论。
“现代社会，新闻业的基本社会职责是瞭望者，不是调解员也不是慈善家。你看到一家疾苦，却不能因为他家疾苦，而不去采访周围的邻居，只因为可怜而虚构悲惨故事。新闻业承担着向社会提供信息的职责，这是人们决策的前提。也是维护社会公正的前提。因此，真实性是新闻的生命，没有真实新闻就不存在，新闻必须真实，这是新闻工作的第一信条。”
“那么提一个问题”
魔头严教授环视了下周围的同学，各个低着头，生怕被他抓到。“苏芷君”
“你认为什么样的原因，或者说新闻失实有哪几种表现？”严教授期待的看着这个优秀的学生。
“首先是，凭空捏造，根据现有的一些新闻，进行想象，实际上这些事情并不存在。
此次，在原有的事实基础上，进行二次加工，增添和删减客观语句，为了引起更大的关注度，有更大的卖点。”
“是的，新闻业的从业者是要有社会责任感的，你要做的是事实搬运工，不是事实的加工者。除了苏芷君同学说的几点原因之外，还有因果不符，只是通过联想便把一些原因安到另一个结果上。
新闻失实呢有两个种，一个是非故意性的，这是考验你们的职业水平；另一个是故意性的，则是考验的你们的道德底线，是否会被金钱、社会地位、权利等因素迷惑，就要靠你们的良知了。当然，如果有一天，你们其中的某个人做了这样的事情，那就不要承认是从我们金陵大学新闻院毕业的，也不要说是我严立本的学生。现在看一个例子：1989年路社发的一条电讯：捷克大学学生之‘死’.........”
“终于熬到下课了~”张楠站起来转了转腰。“走啦~”
“芷君，下午还出门吗？”白秋生轻声问道。
“出去，外面有个
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两人起了个大早，苏芷君带着面包，叹了口气，还好没有迟到。这节正是俗称魔头的严教授的课，教新闻理论。
“现代社会，新闻业的基本社会职责是瞭望者，不是调解员也不是慈善家。你看到一家疾苦，却不能因为他家疾苦，而不去采访周围的邻居，只因为可怜而虚构悲惨故事。新闻业承担着向社会提供信息的职责，这是人们决策的前提。也是维护社会公正的前提。因此，真实性是新闻的生命，没有真实新闻就不存在，新闻必须真实，这是新闻工作的第一信条。”
“那么提一个问题”
魔头严教授环视了下周围的同学，各个低着头，生怕被他抓到。“苏芷君”
“你认为什么样的原因，或者说新闻失实有哪几种表现？”严教授期待的看着这个优秀的学生。
“首先是，凭空捏造，根据现有的一些新闻，进行想象，实际上这些事情并不存在。
此次，在原有的事实基础上，进行二次加工，增添和删减客观语句，为了引起更大的关注度，有更大的卖点。”
“是的，新闻业的从业者是要有社会责任感的，你要做的是事实搬运工，不是事实的加工者。除了苏芷君同学说的几点原因之外，还有因果不符，只是通过联想便把一些原因安到另一个结果上。
新闻失实呢有两个种，一个是非故意性的，这是考验你们的职业水平；另一个是故意性的，则是考验的你们的道德底线，是否会被金钱、社会地位、权利等因素迷惑，就要靠你们的良知了。当然，如果有一天，你们其中的某个人做了这样的事情，那就不要承认是从我们金陵大学新闻院毕业的，也不要说是我严立本的学生。现在看一个例子：1989年路社发的一条电讯：捷克大学学生之‘死’.........”
“终于熬到下课了~”张楠站起来转了转腰。“走啦~”
“芷君，下午还出门吗？”白秋生轻声问道。
“出去，外面有个
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